近日，一场别开生面的心理情景剧展演在包头机电工业职业学校落幕。与以往不同的是，这次登上舞台的主角不是请来的专家，而是学生自己；讲台不再是单向输出的阵地，而是孩子们宣泄情绪、推己及人的“心灵剧场”。

这是九原区落实包头市“家校协同，寓爱于教”心理健康试点建设工作的生动缩影。针对传统德育工作中存在的“专家讲、学生听”、法检干警与律师上台说教但入脑入心难等问题，九原区妇联充分发挥“联”字优势，联合包头市社会工作发展中心及专业社会组织，打破部门壁垒，整合社会心理服务、应急救援、法律援助等多方优质资源，将工作重心下沉校园，探索出一条“以学生为中心”的心理育人新路。

本次校园心理情景剧活动，核心不在“赛”，而在“育”。活动全程坚持以学生为主体，从最初的资料搜集、剧本创作，到中期的排练打磨，全部由学生自主完成。同学们将日常学习生活中面临的青春期迷茫、人际困扰、情绪压力等真实痛点搬上舞台。

“在写剧本的时候，我就是在梳理自己的心事；在演别人的时候，我好像把自己治愈了。”一位参与演出的同学感慨道。这种“推己及人”的沉浸式体验，让学生在角色互换中完成了自我觉察与心理疗愈，真正实现了从“被动接受保护”到“主动自我成长”的转变。

舞台上，孩子们全情投入，将成长的阵痛与蜕变化作极具感染力的表演，引发了台下师生与家长的强烈共鸣。这不仅是一次才艺展示，更是一次深度的集体心理辅导。

下一步，区妇联将继续以此为起点，持续深化家校社协同育人机制。一方面，常态化引入专业社工和志愿者力量，开展心理服务进校园活动；另一方面，创新拓展亲子沟通、家庭支持等服务场景，构建全方位关爱体系，切实为未成年人撑起一片健康成长的“保护伞”。