踏入九原区校园，活力气息扑面而来，各族学生在绿茵场上挥汗如雨，毽子在空中划出优美弧线，武术操的喝喊声铿锵有力……生机勃勃的画面展现了九原区以体育促进民族团结的丰硕成果。

九原区深入贯彻落实《关于体育促进铸牢中华民族共同体意识的指导意见》，立足新时代学校体育工作要求，紧扣“健康第一”理念，实施《九原区中小学生每天2小时综合体育活动实施方案》《阳光体育大课间活动指导意见》，构建“课程+活动+保障”体育育人体系和“人人爱运动、校校有特色”的校园体育新生态，提升学生体质健康水平，促进学生德智体美劳全面发展，通过体育这一共同语言，促进各族学生交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。

一、科学规划体育活动，搭建民族团结平台

自2025年春季学期起，九原区所有中小学校实施“体育课程优化+大课间活动拓展+课后服务补充”模式，确保各族学生每天综合体育活动时间不低于2小时。在课程设置上，九原区严格执行国家课程方案，义务教育阶段每天安排1节体育课，高中阶段每周至少开设2节体育课，明确规定严禁挤占体育课时，确保体育课程的严肃性和规范性。探索创新教学模式，从三年级起全面开展“体育走班教学”，让各族学生在足球、篮球、武术等专项课程中增进友谊。学期末，通过技能展示或达标测试等方式，全面、客观地检验学生的学习成果，确保教学质量稳步提升。

二、弘扬中华体育精神，促进文化认同

在校园操场上，轮滑少年风驰电掣，旱地冰壶战况激烈，中华武术虎虎生风……九原区以“教会、勤练、常赛”为原则，将中华传统体育项目与现代体育有机结合，全面推动体育教学与活动形式多样化。

一方面，结合“三大球”、冰雪运动、中华传统体育项目、新兴运动，开发校本特色课程，推行“出汗”体育课，让各族学生在体育活动中感受中华文化魅力。一方面，分层设计大课间活动，提升学生的身体素质、运动能力，通过“一校一品”打造特色品牌。常态化开展的校级、区级体育竞赛成为促进各族青少年团结协作的生动平台，让体育精神在校园内生根发芽。

三、强化保障机制，夯实民族团结基础

为确保政策落地见效，九原区构建全方位保障机制，从师资、设施、安全、监督考核等维度入手，筑牢安全质量双防线，为各族学生参与体育活动创造良好条件。

在师资保障方面，通过招聘、转岗、引入专业机构力量等方式配强体育教师队伍，专职教师占比提升，建立“专职带兼职”培训机制，确保教学质量。在设施建设方面，开发校内空间，建设“微操场”“微球场”，补充智慧体育设备，满足多样化运动需求。在安全保障方面，定期检查场地器材，制定应急预案，关注特殊体质学生，建立运动伤害保险制度及诊疗绿色通道，确保各族学生都能在安全、优质的环境中享受体育乐趣。在监督考核方面，区教育局成立专项工作组，由局长牵头督导落实，定期通报各校实施情况，将考核结果纳入年度评优评先，有力推动了体育促进民族团结工作的落实落细。

四、家校社协同育人，深化民族团结教育

九原区创新实施体育家庭作业制度，引导学生均衡膳食、规律作息，提升健康素养。通过家长会、网络平台等渠道，广泛宣传体育锻炼的重要性，引导各族家长共同参与学生体育锻炼。联合社区、体育俱乐部等社会资源拓展校外体育活动空间，为各族青少年搭建更多交往交流的平台，让体育成为促进民族团结的重要纽带。